第三章 献给捨弃话语的我与你 下 (第3/3页)

接着说：「你这是《钢之鍊金术师》的台词吧，『你的手是救人的手，不是杀人的手』？」

    ??英燕情不自禁笑了起来，但对方却像是石化一样瞪着她。也是在同时陆陆续续有一些同学进来教室内，英燕深呼吸，她转过头，快速说：「等会就是漫研社的社长来跟你说明，我会一直在外面，有什么问题就来找我。不要紧张，你一定能做的非常好。」

    ??张宙始还没有回答，英燕就已经来到走廊，当然学校的设计是方便巡视以及通风，所以她能很清楚地看见教室里有没有发生什么事。英燕有些紧张地靠在另一侧的墙壁，以便能够听到漫研社社长兴高采烈的介绍。

    ??她趁空挡打开手机，然后扑面而来的是露比的长串愤怒讯息，说她原本想的标题就已经够酷了，不需要改成那种「很土」，感觉一下子就会被群眾忽略的标题，以及在社群媒体上粉丝的反响都很好等等。英燕深呼吸，她连忙在手机上打字回覆，希望对方至少先不要生气，让他们一起讨论看看??

    ??「大家好。」

    ??然后，她感觉自己像是第一次听见张宙始的声音。

    ??英燕收起手机，她不自觉地缩起肩膀，然后往门边上踏一步，遥远的地方传来运球的拍击，以及青春的呼喊。她的耳中有脚步、嬉闹以及各式各样的声响像浪潮一样翻腾而上。

    ??但这都比不上对方的开场白。

    ??「我呃??上课，对，上课，有几个规定，」张宙始皱起眉头，他拿着麦克风的手不太稳，就连站着的身形都有些扭曲。英燕看着对方抬起头，面无表情对骚动的学生说：

    ??「第一就是不准发问，你有什么疑问就自己下课后跟别人讨论，敢打断我我就会直接叫你滚出去。」

    ??学生们全都安静下来了。

    ??「第二就是闭嘴。」张宙始说：「玩手机可以，戴耳机看影片也可以，但笑出来的话我也会叫你滚出去。」

    ??「都明白的话我要开始上课了。」对方一边说一边秀出投影幕：

    ??「今天第一堂课，是『为什么漫画以外的东西，比漫画本身更加重要』。」

    ??张宙始的模样，就与他的漫画如出一辙。

    ??这是英燕在当了编辑后，才切身明白的事情。

    ??同样在展现「才能」。

    ??正如同描绘着不安定的小q与z的篇章，关于某人踏上旅途的纪录，是孩子终究长大成人的物语。里面充满着不确定性、人性的灰暗与光明，当然还有希望。由对方一手构筑而成的世界，这次不透过画笔，就仍藉着话语去建构无与伦比的杰作般，她的心脏直跳，几乎要撕裂胸膛。

    ??「如果在座有人想要画漫画，我猜大概是没有，反正给我停止，因为一定会画出垃圾。这个年纪你们要吸收很多很多知识，要读很多书，不要被那种『我只要会画画就好了』的烂作品给骗了。『会画画』是由美感和知识量所积累的，漫画的故事性也是，思考如何符合市场调性也是，还有不被无良出版社骗签合约也是??喂——

    ??第三条规定，不准拍照，敢发限动我直接吿你侵犯肖像权。

    ??——回到正题，我推荐的入门书籍是这个《哈佛写作公开课》，为了避免角色变成只会讲『因为我有伙伴』的那种白痴，你需要知道人生经歷是如何影响说话的语气、一个人思考的脉络又是左右说出口的话，而《非虚构写作入门》这本基本上是取材的圣经??」

    ??就是这样，就是这样，你不明白你天生就是为了画漫画而生的吗？

    ??英燕目不转睛地盯着，直到讲台的张宙始和自己视线对上，英燕才意识她好像太打扰对方了，因此她后退两步，却直接与某个人相撞。

    ??「哇！哇！对不起！」

    ??清脆的声音在身后响起，英燕连忙转过头，她看见的是一名戴着圆框眼镜，头发染成金色，而且还带着耳钉的男孩。她愣了下，因为对方的身高，所以英燕才再一次意识到这所学校还有国中部。出于平时对心心的习惯，她往下看想检查对方有没有受伤——

    ??而男孩的下身穿着制服裙。

    ??现在学校的政策已经开放到这样了吗？还是说这是某场真心话大冒险的成果？英燕不得而知，所以她抬起头问：「对不起，有受伤吗？」

    ??男孩露出微笑，有些害躁地回答：「没事。」

    ??也是在同时，张宙始的声音穿透窗口而来，男孩也被吸引到，于是也凑过去想要查看。

    ??那男孩的表情骤变。

    ??在下一秒，她看见男孩的脸先是由震惊，接着是某种扭曲，甚至无法言说的情绪包覆了他，眼镜后方的眼睛瞪得老大，却只是盯着张宙始的方向默不作声。